ISSN: 2007-9753
Latindex Folio: 23614

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Diseño y evaluación de un programa de comunicación de riesgos químicos basado en los estilos de aprendizaje de los trabajadores de una empresa del Corredor Industrial de El Salto, Jalisco, México

Tipo: Articulos de Divulgación
Autor: Navarro-Torres, P., Peña-Ortiz, M.O., Franco-Chávez, S.A.
Fecha: 2017-11-01
Descripción:
Se realizó un estudio cuantitativo, descriptivo y transversal en una empresa dedicada a la elaboración de productos químicos inorgánicos del Corredor Industrial El Salto, Jalisco, México, para el diseño e implementación de un programa de comunicación de riesgos químicos en función de los estilos de aprendizaje y la percepción de riesgo químico con presencia de 502 sustancias químicas y 43 puestos de trabajo para un periodo de tiempo de octubre del 2015 a noviembre del 2016. Según los resultados se estableció el programa de comunicación de riesgos en 93 trabajadores de la empresa tanto empleados como contratistas para la determinación de estilos de aprendizaje y percepción del riesgo. La evaluación del programa se realizó en función a los diversos momentos del método ELI (Enseñanza Libre de Improvisación) y la teoría del desarrollo del aprendizaje, con apoyo de cartas descriptivas y estrategias de aprendizaje según los modelos del positivismo y constructivismo social. Las estrategias de aprendizaje aplicadas en los cursos de capacitación mostraron que los estilos de aprendizaje predominantes fueron el kinestésico con un 52 %, seguido del visual y auditivo. En tanto la percepción del riesgo mostró una percepción media del riesgo químico. Lo cual nos indicó durante el desarrollo de los cursos de capacitación cambios en la percepción de riesgos químicos de los trabajadores (de media a alta y en algunos casos de baja a alta), así como en las evaluaciones realizadas, provocando un cambio en la actitud y conducta ante la aceptación o rechazo al riesgo por exposición a sustancias químicas. Además, se logró la adopción de medidas preventivas para la exposición a sustancias químicas. El presente trabajo establece el diseño y la evaluación de un programa de comunicación de riesgos químicos en función de los estilos de aprendizaje y de las necesidades de los trabajadores, el cual podrá o puede aplicarse en cualquier giro o proceso industrial, siempre y cuando se consideren las necesidades de capacitación de los trabajadores.
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