Variables mediadoras en la intención emprendedora y el emprendimiento universitario
El presente estudio analiza la influencia de tres variables mediadoras: búsqueda de oportunidades, correr riesgos e innovación en la relación entre la intención emprendedora y el emprendimiento universitario en estudiantes de posgrado de una institución de educación superior en Durango, México. Con base en la Teoría del Comportamiento Planificado, se buscó explicar cómo ciertos factores intermedios pueden facilitar o limitar la transición de la intención emprendedora hacia la acción concreta, considerando el contexto académico, económico y social de la región. La investigación adoptó un enfoque cuantitativo, utilizando un diseño descriptivo, explicativo, no experimental y transversal. La población estuvo conformada por 155 estudiantes, para la recopilación de la información se usó la técnica de la encuesta y se aplicó un cuestionario estructurado a 111 estudiantes de posgrado. Se usó el test de Sobel para el análisis de los datos, utilizando la macro de PROCESS para SPSS con el modelo 4, permitiendo estimar e identificar los efectos directos e indirectos entre las variables incluidas en el modelo de mediación múltiple. Los resultados indican que la intención emprendedora tiene un efecto directo y significativo sobre el emprendimiento universitario. Adicionalmente se identificaron efectos indirectos significativos a través de las variables mediadoras búsqueda de oportunidades y correr riesgos, confirmando que estas competencias son elementales en el proceso emprendedor. Por otra parte, la innovación, aunque presenta una media elevada en la percepción de los estudiantes, no expone un efecto mediador estadísticamente significativo, en este contexto explica que, la innovación es concebida más como una actitud valorada que como una acción aplicada. Este estudio aporta valor al campo del emprendimiento universitario al integrar y validar empíricamente un modelo con variables mediadoras, lo que enriquece la comprensión del proceso que convierte la intención en acción. También, los hallazgos pueden orientar tanto políticas públicas como programas universitarios que busquen potenciar el emprendimiento con base en competencias reales y contextuales.
Palabras claves: Intención Emprendedora, Emprendimiento Universitario, Búsqueda de Oportunidades, Correr Riesgo, Innovación.
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